گروه علوم قرآن و حدیث ،مدرسه عالی فقه و قرآن ،مجتمع آموزش عالی خواهران ، نمایندگی استان خراسان، جامعه المصطفی العالمیه، افغانستان .
چکیده
این پژوهش اهمیت قصه و قصهگویی و تأثیرات آن بهخصوص بر کودکان را مطرح کرده است. پس از تأیید تأثیر مطلوب قصه بر تربیت به ویژه تربیت کودکان از منظر تربیتی، به بحث اسلامی آن ورود کرده و در طی ادوار مختلف تاریخی موضع پیامبر ،ائمه ،خلفا، حاکمین اموی و عباسی در برابر قصه و قصهگویی را بیان کرده است. روایات به دو دسته کلی تقسیم شده است؛ دستهای که موضع معصوم را در مقابل برخی قصص و قصهگویان نشان میدهد و دسته دیگر که دلالت بر نهی از خواندن سوره یوسف توسط زنان دارد. در مرحله بعد معیارهایی که باید در انتخاب قصه برای کودکان لحاظ شود بیان شده و بحث با تمرکز بر قصه های قرآنی به بررسی این معیارها در این قصص پرداخته و مهمترین آثاری که قصههای قرآنی میتواند بر کودکان و نوجوانان داشته باشد بیان شده است. این پژوهش با استفاده از منابع کتابخانهای و به روش توصیفی، تحلیلی نگارش شده است
)